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在一节哲学课上，老师在讲台上放了一盆盆栽，并对学生说：“今天讲的内容，是关于这个盆栽的叶子，大家可以说说它的特点。”于是，有位学生说：“盆栽的叶子都是绿色的，而且形状相同。”另一位学生说：“虽然盆栽的叶子的颜色与形状是一样的，但每片叶子还是有差别的，并不是完全一样的。”老师说：“同学们说得都对，第一位同学说的是普遍性，另一位同学说的是特殊性，所以，普遍性中存在着特殊性，是自然界的规律，进而推广到哲学高度，就可以说‘普而存殊’是万事万物的规律。既然知道了这个规律，分析和处理问题，就应该从‘普’和‘殊’这两方面入手，对待‘普’要有大局观，对待‘殊’要具体问题具体分析，只有这两方面相结合，才能正确处理好问题。”
(本章完)
在一节哲学课上，老师在讲台上放了一盆盆栽，并对学生说：“今天讲的内容，是关于这个盆栽的叶子，大家可以说说它的特点。”于是，有位学生说：“盆栽的叶子都是绿色的，而且形状相同。”另一位学生说：“虽然盆栽的叶子的颜色与形状是一样的，但每片叶子还是有差别的，并不是完全一样的。”老师说：“同学们说得都对，第一位同学说的是普遍性，另一位同学说的是特殊性，所以，普遍性中存在着特殊性，是自然界的规律，进而推广到哲学高度，就可以说‘普而存殊’是万事万物的规律。既然知道了这个规律，分析和处理问题，就应该从‘普’和‘殊’这两方面入手，对待‘普’要有大局观，对待‘殊’要具体问题具体分析，只有这两方面相结合，才能正确处理好问题。”
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