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玥：在吗
珂：在
玥：在干吗
珂：在画手抄报
玥：什么主题
珂：重阳节啊，下周一不是重阳节吗？
玥：哦，我们老师没让画。
珂：你们学校只关注学习。
玥：关注学习有错吗？
珂：我也没说有错啊？
玥：画完了吗
珂：正好完了
玥：那我们是不是可以共同学习了？
珂：那还用说，开始吧
玥：“谁见幽人独往来”的下一句是什么？
珂：飘渺孤鸿影
玥：作者是谁？
珂：苏东坡
玥：“前途命运、共享共赢、互尊互鉴、世界青年团”这四个短语中与“实际行动”短语类型相同的是哪个？
珂：世界青年团
玥：为什么呢？
珂：“实际行动”是偏正短语，“世界青年团”也是偏正短语，其他三个都是并列短语。
玥：你的朋友最近迷上了刷抖音小视频，以至于经常不完成作业，甚至在上课的时候精神恍惚，你劝阻他，他却说自己刷的都是励志的段子，是为了更好的学习。对此应该怎样对它说？
珂：偶尔刷一下励志的短视频确实能缓解压力，激励我们，但是若因此而影响了学习，那就得不偿失了，你说对吧？
玥：语气够委婉的啊！
珂：劝人就得态度平和的劝说才有效
玥：厉害
玥：“杨柳渡头行客稀，罟师荡浆向临圻”是谁的诗句？
珂：王维
玥：“罟”怎么读？
珂：读gu
玥：“圻”怎么读？
珂：读qi
玥：翻译一下这两句什么意思
珂：“渡头”就是渡口，“行客”就是旅客，“罟师”原意指渔人，这里借指船夫，“临圻”是地名
珂：杨柳飘拂的渡口旅客很少，船夫摇着船桨一直驶向临圻。
玥：知道这两句的后边两句是什么吗？
珂：惟有相思似春色，江南江北送君归。
玥：这首诗的是什么抒情方式？
珂：借景抒情，借无边春色表达对友人的不舍。
玥：“陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅”这两句写的是二十四节气的哪个节气？
珂：立夏。张两句的意思是：骄阳之下，田间地头，翠绿的麦穗开始微微泛黄，新雨过后，园中树木，诱人的黄梅发出阵阵芳香。由“蒸翠麦”“熟黄梅”可知写的是“立夏”的时候。
玥：“忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤” 这两句写的是二十四节气的哪个节气？
珂：惊蛰。这两句的意思是：忽然春天的第一声春雷响，冬眠的虫豸爬出洞穴，横冲直撞，到处觅食。由“霹雳声”“禽兽虫豸”可知写的是惊蛰。
玥：“禽兽虫豸倒乾坤”中的“豸”的怎么读？
珂：zhi，古时候有脚的虫叫“虫”，没有脚的虫叫“豸”
玥：厉害
玥：“远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出” 这两句写的是二十四节气的哪个节气？
珂：立春。这两句的意思是：远望，天边的大雁在云间里飞去，近看，水中的鱼破开冰面而蹦出。由“远天归雁”“游鱼迸冰”可知写的是立春。
玥：这两句的作者是谁？
珂：罗隐
玥：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句在写法上最突出的特点是什么？
珂：最突出的特点是用典故。以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹。
玥：说出几句蕴含自强不息精神的诗句
珂：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
珂：大雪压青松，青松挺且直。
珂：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
珂：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
珂：会当凌绝顶，一览众山小。
珂：生当作人杰，死亦为鬼雄。
玥：厉害！
玥：“雁”“燕”这两个字经常出现在古诗词中，在季节和情感上这两个字不同之处是什么？
珂：雁是秋天，燕是春天。雁代表思乡思亲，燕代表爱春惜春。
玥：古诗中的很多词语，被赋予独特的意义。“不畏浮云遮望眼”的“浮云”比喻什么？
珂：比喻眼前的困难、阻碍。
玥：“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻什么？
珂：比喻隐居不仕，薇是一种植物，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
玥：“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻什么？
珂：比喻远行之人或游子，征蓬：随风远飞的枯蓬，征蓬随风而飞，无依无靠，四处漂泊。所以比喻为远行之人或游子。
玥：杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”历来为人称道，简析诗句中“凌”字的妙处。
珂：“凌”有登上、升上之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。言简义丰，韵味深长。
玥：《乐府诗集》是谁编的？
珂：宋代郭茂倩
玥：《诗经》分为几个部分？
珂：三个部分
玥：哪三个部分？
珂：风、雅、颂
玥：“风”的意思是什么？
珂：土风、风谣
玥：“风”包括了多少个地方的民歌？
珂：十五个
玥：“雅”指的是什么？
珂：“雅”是周人的正声雅乐，分《小雅》《大雅》
玥：“颂”指的是什么？
珂：“颂”是周王室和贵族宗庙祭祀的乐歌，分为《周颂》《鲁颂》《商颂》
玥：陶渊明的名句“采菊东篱下，悠然见南山”历来以其高远美妙的境界为人所称道，句中的“见”字可不可以改成“望”字呢？
珂：不可以，“见”是无意中偶见，南山的美景正好与悠然的心境相映衬，形成物我两忘的“无我之境”。如果改成“望”，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了忘我的天真童趣。
玥：“雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台”描绘的是哪一种活动？
珂：放风筝。“妙剪裁”是指风筝的造型剪裁精美，“好风相送上瑶台”是指风筝借助风力升上天空。
玥：“浪设机关何所益，仅存边角未为雄” 描绘的是哪一种文体活动？
珂：下围棋
玥：“来疑神女从云下，去似姮娥到月边” 描绘的是哪一种活动？
珂：荡秋千
玥：“姮娥”的“姮”怎么读？
珂：读héng，姮娥就是嫦娥
玥：“月上柳梢头，人约黄昏后”写的是哪个传统节日？
珂：元宵节
玥：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”运用了什么修辞手法？
珂：借代。
玥：怎么是借代呢？
珂：以整体代部分。“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。
玥：原来是这样
玥：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”运用了什么修辞手法？
珂：比喻，“雨脚如麻”形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。
玥：“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂” 运用了什么修辞手法？
珂：比喻，“衾”读qin，指的就是被子，被子冷似铁，明显是比喻。
玥：“高者挂罥长林梢，下者飘转沈塘坳” 运用了什么修辞手法？
珂：对偶。“罥”读juàn，意思是挂，“坳”读ào，意思是水边低地。
玥：“东临碣石”的“临”是什么意思？
珂：登上
玥：“七八个星天外，两三点雨山前”描写的是哪个季节的雨？
珂：夏天
玥：用一句格言来说明“实践出真知”的道理
珂：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
玥：“冰霜正惨凄”的下一句是什么？
珂：终岁常端正
玥：“数声风笛离亭晚”的下一句是什么？
珂：君向潇湘我向秦
玥：这两句不是很出名吧？
珂：没这首诗的前两句出名
玥：前两句是什么？
珂：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
玥：哦，这两句确实听说过。
玥：“水是眼波横”的下一句是什么？
珂：山是眉峰聚
玥：欲问行人去那边
珂：眉眼盈盈处
玥：“眉眼盈盈处”的“盈盈”是什么意思？
珂：美好的样子
玥：我们楼下有一个女孩就叫盈盈
珂：我们小区也有一个叫盈盈的
玥：看来叫这个名字的女孩还不少
珂：这名字不难听，继续
玥：《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物的凄婉之情的句子是什么？
珂：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
玥：《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是什么？
珂：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
玥：杨炯《从军行》中从人的视觉、听觉出发，表现将士们冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是什么？
珂：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
玥：这两句也不太出名
珂：是没有它后两句出名
玥：后两句是什么？
珂：宁为百夫长，胜作一书生。
玥：确实是
珂：继续
玥：有人说：李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪水朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。把你联想到诗句说一下。
珂：“李白的云帆点缀了沧浪之水”我联想到了“直挂云帆济沧海”
珂：“辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影”我联想到了“醉里挑灯看剑”
珂：“范仲淹的泪水朦胧了苍颜白发”我联想到了“将军白发征夫泪”
珂：“陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮”我联想到了“铁马冰河入梦来”
珂：“苏轼的华发张扬了少年意气”我联想到了“老夫聊发少年狂”
玥：说出几句能反映我国古代通讯方式的诗句
珂：乡书何处达，归雁洛阳边。
珂：烽火连三月，家书抵万金。
珂：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
玥：“大漠沙如雪，燕山月似钩”描写了燕山冬天美丽的自然风光，表现了诗人对边关的喜爱和向往之情。
玥：以上说法正确吗？
珂：不正确，“大漠沙如雪，燕山月似钩”描写了燕山冬天悲凉肃杀的自然风光，传达了诗人豪迈的气概和渴望早日建功立业的胸怀。
玥：“明月不知君已去”的下一句是什么？
珂：夜深还照读书窗
玥：作者是谁呢？
珂：宋代的刘子翚
玥：这是刘子啥？怎么读？
珂：读hui
玥：什么意思？没见过这字。
珂：第一个意思是“飞翔”，第二个意思是古书上指一种有五彩羽毛的野鸡。
玥：那人家肯定是取的“飞翔”的意思
珂：那还用说
玥：是不是该复习一下历史了？
珂：好
玥：你问我吧
珂：oK
珂：北京周口店猿人遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，主要是因为什么？
玥：主要是因为北京人和山顶洞人在这里生活过。
珂：北京人学会使用火和并会保存火种有什么意义？
玥：学会用火改善了人类的生存条件，是人类进化史上的里程碑。
珂：发现北京人遗址的重要意义是什么？
玥：北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义，通过对北京人的研究可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了重要的证据。
珂：从元谋人、北京人到山顶洞人，看到祖国境内的这些早期人类遗址，你有哪些感想？
玥：我国是世界上发现早期人类最多的国家之一，中华文明具有悠久的历史。
珂：“为政以德，譬如北辰”“有无相生，难易相成”“兼爱则治，交恶则乱”“以法治国，法不阿贵”这四句有可能在《论语》中出现的是哪个？
玥：“为政以德，譬如北辰”，“为政以德”的意思是以道德教化来治理国家，这符合孔子以德治国的主张。
珂：春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，当时思想领域出现“百家争鸣”的局面的根本原因是什么？
玥：根本原因是社会制度的大变革
玥：私学兴盛、诸侯国的兼并战争、士阶层的崛起也是“百家争鸣”出现的原因，但不是根本原因。
珂：春秋战国时期是社会的大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期，战国时期儒家学派的代表人物是谁？
玥：孟子、荀子。
珂：商鞅变法成功的原因是什么？
玥：顺应历史潮流
玥：制定的措施具体有效
玥：敢于同旧势力作斗争
玥：取得了百姓的信任
玥：有着国君的支持
珂：商鞅变法成功给我们带来的启示是什么？
玥：改革是推动社会进步的重要动力
玥：改革是历史发展的必然趋势
玥：改革必须顺应历史潮流，具有创新性
珂：你是不是发现历史也越来越有趣了？
玥：确实是
珂：历史是初中三年都要学的，生物地理学两年，初三就不学了。
玥：看来历史比生物地理重要啊。
珂：应该是吧，初三学《世界历史》。
玥：那我们以后要多下点功夫，我想《世界历史》我们现在有时间就可以学了，现在初一时间宽裕一些，等到了初三物理化学听说都挺难的，如果我们现在把《世界历史》都掌握了的话，到初三我们可以给物理化学更多的时间。
珂：你这个注意真不错
玥：那我们现在就学《世界历史》吧，互相提问效果很好，记得很快。
珂：今天就算啦，明天开始吧，我要休息了，我已经习惯了早睡早起。
玥：那好吧，我写会作业，我习惯了晚睡，你先休息吧。
珂：那好吧，拜拜
玥：拜拜
玥：在吗
珂：在
玥：在干吗
珂：在画手抄报
玥：什么主题
珂：重阳节啊，下周一不是重阳节吗？
玥：哦，我们老师没让画。
珂：你们学校只关注学习。
玥：关注学习有错吗？
珂：我也没说有错啊？
玥：画完了吗
珂：正好完了
玥：那我们是不是可以共同学习了？
珂：那还用说，开始吧
玥：“谁见幽人独往来”的下一句是什么？
珂：飘渺孤鸿影
玥：作者是谁？
珂：苏东坡
玥：“前途命运、共享共赢、互尊互鉴、世界青年团”这四个短语中与“实际行动”短语类型相同的是哪个？
珂：世界青年团
玥：为什么呢？
珂：“实际行动”是偏正短语，“世界青年团”也是偏正短语，其他三个都是并列短语。
玥：你的朋友最近迷上了刷抖音小视频，以至于经常不完成作业，甚至在上课的时候精神恍惚，你劝阻他，他却说自己刷的都是励志的段子，是为了更好的学习。对此应该怎样对它说？
珂：偶尔刷一下励志的短视频确实能缓解压力，激励我们，但是若因此而影响了学习，那就得不偿失了，你说对吧？
玥：语气够委婉的啊！
珂：劝人就得态度平和的劝说才有效
玥：厉害
玥：“杨柳渡头行客稀，罟师荡浆向临圻”是谁的诗句？
珂：王维
玥：“罟”怎么读？
珂：读gu
玥：“圻”怎么读？
珂：读qi
玥：翻译一下这两句什么意思
珂：“渡头”就是渡口，“行客”就是旅客，“罟师”原意指渔人，这里借指船夫，“临圻”是地名
珂：杨柳飘拂的渡口旅客很少，船夫摇着船桨一直驶向临圻。
玥：知道这两句的后边两句是什么吗？
珂：惟有相思似春色，江南江北送君归。
玥：这首诗的是什么抒情方式？
珂：借景抒情，借无边春色表达对友人的不舍。
玥：“陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅”这两句写的是二十四节气的哪个节气？
珂：立夏。张两句的意思是：骄阳之下，田间地头，翠绿的麦穗开始微微泛黄，新雨过后，园中树木，诱人的黄梅发出阵阵芳香。由“蒸翠麦”“熟黄梅”可知写的是“立夏”的时候。
玥：“忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤” 这两句写的是二十四节气的哪个节气？
珂：惊蛰。这两句的意思是：忽然春天的第一声春雷响，冬眠的虫豸爬出洞穴，横冲直撞，到处觅食。由“霹雳声”“禽兽虫豸”可知写的是惊蛰。
玥：“禽兽虫豸倒乾坤”中的“豸”的怎么读？
珂：zhi，古时候有脚的虫叫“虫”，没有脚的虫叫“豸”
玥：厉害
玥：“远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出” 这两句写的是二十四节气的哪个节气？
珂：立春。这两句的意思是：远望，天边的大雁在云间里飞去，近看，水中的鱼破开冰面而蹦出。由“远天归雁”“游鱼迸冰”可知写的是立春。
玥：这两句的作者是谁？
珂：罗隐
玥：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句在写法上最突出的特点是什么？
珂：最突出的特点是用典故。以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹。
玥：说出几句蕴含自强不息精神的诗句
珂：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
珂：大雪压青松，青松挺且直。
珂：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
珂：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
珂：会当凌绝顶，一览众山小。
珂：生当作人杰，死亦为鬼雄。
玥：厉害！
玥：“雁”“燕”这两个字经常出现在古诗词中，在季节和情感上这两个字不同之处是什么？
珂：雁是秋天，燕是春天。雁代表思乡思亲，燕代表爱春惜春。
玥：古诗中的很多词语，被赋予独特的意义。“不畏浮云遮望眼”的“浮云”比喻什么？
珂：比喻眼前的困难、阻碍。
玥：“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻什么？
珂：比喻隐居不仕，薇是一种植物，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
玥：“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻什么？
珂：比喻远行之人或游子，征蓬：随风远飞的枯蓬，征蓬随风而飞，无依无靠，四处漂泊。所以比喻为远行之人或游子。
玥：杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”历来为人称道，简析诗句中“凌”字的妙处。
珂：“凌”有登上、升上之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。言简义丰，韵味深长。
玥：《乐府诗集》是谁编的？
珂：宋代郭茂倩
玥：《诗经》分为几个部分？
珂：三个部分
玥：哪三个部分？
珂：风、雅、颂
玥：“风”的意思是什么？
珂：土风、风谣
玥：“风”包括了多少个地方的民歌？
珂：十五个
玥：“雅”指的是什么？
珂：“雅”是周人的正声雅乐，分《小雅》《大雅》
玥：“颂”指的是什么？
珂：“颂”是周王室和贵族宗庙祭祀的乐歌，分为《周颂》《鲁颂》《商颂》
玥：陶渊明的名句“采菊东篱下，悠然见南山”历来以其高远美妙的境界为人所称道，句中的“见”字可不可以改成“望”字呢？
珂：不可以，“见”是无意中偶见，南山的美景正好与悠然的心境相映衬，形成物我两忘的“无我之境”。如果改成“望”，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了忘我的天真童趣。
玥：“雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台”描绘的是哪一种活动？
珂：放风筝。“妙剪裁”是指风筝的造型剪裁精美，“好风相送上瑶台”是指风筝借助风力升上天空。
玥：“浪设机关何所益，仅存边角未为雄” 描绘的是哪一种文体活动？
珂：下围棋
玥：“来疑神女从云下，去似姮娥到月边” 描绘的是哪一种活动？
珂：荡秋千
玥：“姮娥”的“姮”怎么读？
珂：读héng，姮娥就是嫦娥
玥：“月上柳梢头，人约黄昏后”写的是哪个传统节日？
珂：元宵节
玥：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”运用了什么修辞手法？
珂：借代。
玥：怎么是借代呢？
珂：以整体代部分。“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。
玥：原来是这样
玥：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”运用了什么修辞手法？
珂：比喻，“雨脚如麻”形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。
玥：“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂” 运用了什么修辞手法？
珂：比喻，“衾”读qin，指的就是被子，被子冷似铁，明显是比喻。
玥：“高者挂罥长林梢，下者飘转沈塘坳” 运用了什么修辞手法？
珂：对偶。“罥”读juàn，意思是挂，“坳”读ào，意思是水边低地。
玥：“东临碣石”的“临”是什么意思？
珂：登上
玥：“七八个星天外，两三点雨山前”描写的是哪个季节的雨？
珂：夏天
玥：用一句格言来说明“实践出真知”的道理
珂：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
玥：“冰霜正惨凄”的下一句是什么？
珂：终岁常端正
玥：“数声风笛离亭晚”的下一句是什么？
珂：君向潇湘我向秦
玥：这两句不是很出名吧？
珂：没这首诗的前两句出名
玥：前两句是什么？
珂：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
玥：哦，这两句确实听说过。
玥：“水是眼波横”的下一句是什么？
珂：山是眉峰聚
玥：欲问行人去那边
珂：眉眼盈盈处
玥：“眉眼盈盈处”的“盈盈”是什么意思？
珂：美好的样子
玥：我们楼下有一个女孩就叫盈盈
珂：我们小区也有一个叫盈盈的
玥：看来叫这个名字的女孩还不少
珂：这名字不难听，继续
玥：《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物的凄婉之情的句子是什么？
珂：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
玥：《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是什么？
珂：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
玥：杨炯《从军行》中从人的视觉、听觉出发，表现将士们冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是什么？
珂：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
玥：这两句也不太出名
珂：是没有它后两句出名
玥：后两句是什么？
珂：宁为百夫长，胜作一书生。
玥：确实是
珂：继续
玥：有人说：李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪水朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。把你联想到诗句说一下。
珂：“李白的云帆点缀了沧浪之水”我联想到了“直挂云帆济沧海”
珂：“辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影”我联想到了“醉里挑灯看剑”
珂：“范仲淹的泪水朦胧了苍颜白发”我联想到了“将军白发征夫泪”
珂：“陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮”我联想到了“铁马冰河入梦来”
珂：“苏轼的华发张扬了少年意气”我联想到了“老夫聊发少年狂”
玥：说出几句能反映我国古代通讯方式的诗句
珂：乡书何处达，归雁洛阳边。
珂：烽火连三月，家书抵万金。
珂：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
玥：“大漠沙如雪，燕山月似钩”描写了燕山冬天美丽的自然风光，表现了诗人对边关的喜爱和向往之情。
玥：以上说法正确吗？
珂：不正确，“大漠沙如雪，燕山月似钩”描写了燕山冬天悲凉肃杀的自然风光，传达了诗人豪迈的气概和渴望早日建功立业的胸怀。
玥：“明月不知君已去”的下一句是什么？
珂：夜深还照读书窗
玥：作者是谁呢？
珂：宋代的刘子翚
玥：这是刘子啥？怎么读？
珂：读hui
玥：什么意思？没见过这字。
珂：第一个意思是“飞翔”，第二个意思是古书上指一种有五彩羽毛的野鸡。
玥：那人家肯定是取的“飞翔”的意思
珂：那还用说
玥：是不是该复习一下历史了？
珂：好
玥：你问我吧
珂：oK
珂：北京周口店猿人遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，主要是因为什么？
玥：主要是因为北京人和山顶洞人在这里生活过。
珂：北京人学会使用火和并会保存火种有什么意义？
玥：学会用火改善了人类的生存条件，是人类进化史上的里程碑。
珂：发现北京人遗址的重要意义是什么？
玥：北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义，通过对北京人的研究可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了重要的证据。
珂：从元谋人、北京人到山顶洞人，看到祖国境内的这些早期人类遗址，你有哪些感想？
玥：我国是世界上发现早期人类最多的国家之一，中华文明具有悠久的历史。
珂：“为政以德，譬如北辰”“有无相生，难易相成”“兼爱则治，交恶则乱”“以法治国，法不阿贵”这四句有可能在《论语》中出现的是哪个？
玥：“为政以德，譬如北辰”，“为政以德”的意思是以道德教化来治理国家，这符合孔子以德治国的主张。
珂：春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，当时思想领域出现“百家争鸣”的局面的根本原因是什么？
玥：根本原因是社会制度的大变革
玥：私学兴盛、诸侯国的兼并战争、士阶层的崛起也是“百家争鸣”出现的原因，但不是根本原因。
珂：春秋战国时期是社会的大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期，战国时期儒家学派的代表人物是谁？
玥：孟子、荀子。
珂：商鞅变法成功的原因是什么？
玥：顺应历史潮流
玥：制定的措施具体有效
玥：敢于同旧势力作斗争
玥：取得了百姓的信任
玥：有着国君的支持
珂：商鞅变法成功给我们带来的启示是什么？
玥：改革是推动社会进步的重要动力
玥：改革是历史发展的必然趋势
玥：改革必须顺应历史潮流，具有创新性
珂：你是不是发现历史也越来越有趣了？
玥：确实是
珂：历史是初中三年都要学的，生物地理学两年，初三就不学了。
玥：看来历史比生物地理重要啊。
珂：应该是吧，初三学《世界历史》。
玥：那我们以后要多下点功夫，我想《世界历史》我们现在有时间就可以学了，现在初一时间宽裕一些，等到了初三物理化学听说都挺难的，如果我们现在把《世界历史》都掌握了的话，到初三我们可以给物理化学更多的时间。
珂：你这个注意真不错
玥：那我们现在就学《世界历史》吧，互相提问效果很好，记得很快。
珂：今天就算啦，明天开始吧，我要休息了，我已经习惯了早睡早起。
玥：那好吧，我写会作业，我习惯了晚睡，你先休息吧。
珂：那好吧，拜拜
玥：拜拜